陳校長穎春北大畢業，負笈德國柏林大學，歸國後歷任江西心遠大學教務長，省立一中校長，辦學經驗豐富，具有崇高的教育理想。其慎選吉安青原山為校址，非僅因山川毓秀，風物咸宜；觀乎他 1945 年為國立十三中畢業同學錄作序言，實寓意深遠。序言有云：「青原于吉川為勝地，屏嶂環擁，泉石激韻。舉凡山川之精英與乎兩間之正氣，莫不悉萃于是。自昔忠貞義烈，理學名賢，錯出其間者，相望于冊。遠之如宋文信國公，固嘗游息於此，近之，如王文成公亦嘗講學於斯。彼二公者，其處境雖別，而其所以行己力學，志切救世者，固未嘗不同。當天下承平之日，則抱道自重，而惟德業是務。一旦變起，則出萬死不顧一生之計，犯霜露，冒矢石，為國家挽頹運，戡大難。……」其勗勉學子師法前賢，救國救世之切，躍然紙上。

國立十三中以「尊師重道 」為校訓，以「養天地正氣，法古今完人」為教育學生德業的崇高標準。而以德智體群美繼承傳道授業的傳統教育思想與西方新思潮相結合，實施德業雙修的完人教育。禮聘名師，精選教材，充實設備，嚴格訓練，以創造一流的教育水準。為發展學生的智能，學校十分注重課外學術活動、文體活動及社會活動，以期培養「通才」，他日堪負救國救世的大任。

國立十三中學業上採高標準要求，生活上則既緊張亦活潑。學校於高初中每班設導師一員，負責該班學生生活和操行的考核與學業學習的指導。管理上高中部實施軍訓管理，初中部為童軍管理，由於學生均係住校，故一切生活作息都是軍事化。學生晨操、上課、用膳、自修均聽號音整隊，點名、齊步進入操場及教室，飯廳。寢室內務亦講求整潔。

學生學業成績要求嚴格，一門主科及一門副科不及格者留級，並取消公費（即取消貸金）。但為獎勵學生努力向學，學校亦設立「三優獎學金」，即學業、操行、體育三項成績均列甲等者發給「三優獎金」，以玆鼓勵。在重獎重罰規定之下，學生無不兢兢業業，專心向學，力求上進，蔚成風氣。

十三中雖在學業上要求嚴格，但亦不鼓勵學生「讀死書」，故常舉辦各種課外活動。如邀請社會名賢來校演講，舉辦學術討論會，鼓勵學生參加全省、全國徵文比賽，組隊參加校際體育競賽，及全省或全國運動會，成績優異者給予特別獎勵。尤以參加全國大中學生運動會，迭獲優異成績，獲教育部嘉獎多次。

十三中鼓勵學生自治，在校學生組設自治會，學生膳食、各種校內外活動，均由自治會主辦。在膳食方面，採買、監廚都由學生擔任。故戰時貸金雖不甚豐，但自行採辦，監督得宜，學生日常營養尚能維持適度水準。其他藝文體育活動，亦甚活躍。

在話劇歌舞方面的活動，也是多采多姿，在學生自治會的主辦下，組織井井有條，演出有聲有色。當時全國有名的話劇如雷雨、蛻變、杏花春雨江南、及歌劇農村曲等，在校內演出轟動一時，後來又往吉安市及鄰近鄉鎮上演，亦獲佳評。此外參加全國中上學校運動會，表現亦極優異。這些活動，也同時鍛鍊學生辦事能力，為日後服務社會，累積豐富經驗。

1942 年學校組建校友會，目的在聯繫畢業離校校友情感，並協助解決有關問題，發揮同學愛。抗戰勝利後，十三中奉令復員改制停辦，校友會便在大陸主要都市及台灣台北相繼成立。1949 年政府遷台，當時隨政府來台的校友達三百餘人，服務於政府機關及社會各界。校友在台重聚，倍感親切。此後在台校友每年於校慶日集會慶祝，校友參加踴躍，遠在國外校友也多不憚跋涉，回台與會。情繫青原，懷舊共憶。台灣校友會並每年出刊會刊，定名「青原山」，以示不忘母校發源地之至意。大陸校友會亦逐年編印「青原山人共憶錄」，遍寄青原山人共享。這些當年的莘莘學子，雖己年華老去，但愛護母校之熱情，歷數十年不渝，實不多見。

筆者不才，1942 年夏考入國立十三中高中肄業，在校三年，至 1945 年秋抗戰勝利之日畢業離校，至今已整整六十一年。但在個人畢生學習生活中，十三中常令我夢懷青原，永念不忘。