筆者自 2003 年第 6 期之《青光眼經驗談》到 2014 年 9 月第五十期之《也談紀曉嵐相親》文止共計寫了三十七篇，如文中附表所示。各篇少則一頁，多則達五、六頁，堪稱是本刊之忠實作者。猶記《青光眼經驗談》文刊出後，即有讀者來電討論，既感意外也頗覺安慰。

筆者對校對季刊之初印稿究自哪一期開始，並無記錄。經查告為自第 10 期開始。

校對必須從第二頁「目錄」之第一個字仔細核對直到末頁的最後一個字。大致說來，最常見的字誤為「『的』『得』難分」（如「他高興的（應為『得』）不得了」與「『的』『地』錯用」（如「他大聲地歌唱」，「地」為副詞修飾動詞「歌唱」及「這是一首輕快的舞曲，『輕快的』修飾名詞『舞曲』）。

一﹒目錄增印頁次。從目錄中選讀某一篇文章，若無「頁次」，則必須浪費時間反覆尋找；若印有頁次則可立即翻得，方便不少。

二﹒文末添印「終止」小符號（如小方塊）。讀刊物時，若看到了「終止」符號則可以知道文章的長短；若文章的編排正在一頁之末一列，則無需翻頁去續讀。其實這種「終止」符號如《Time》及《世界日報週刊》等大型刊物均已採用。

本季刊自第 18 期開始加用。

三﹒目錄加編頁次。自第 33 期起，季刊之目錄增編頁次，不但使目錄達到標準，更重要的是增加閱讀的方便。

四﹒封面發行日期修正。季刊封面頂端所印「國曆」及「西元」日期一直使用國字，但自第 43 期開始，西元改用阿拉伯數字更為合宜。

校對印稿其實就是閱讀季刊，不同者是你必須仔細地看，有錯必改，而且每篇都得看，當然，閱讀時也吸收了不少知識。總之，季刊發行之前你能先睹為快，實為一大樂事。

其次，校稿時若遇文壇高手使用之詞句及典故經查辭書核對，筆者也獲益不少。

筆者因家庭關係，必須回臺定居。家中集存之各類辭書，因限於重量無法攜帶，經洽石氏基金會允於接受。計有《大不列顛百科全書》全套精裝二十大本、《每日一字》全套八本、《新編國語日報辭典》、《破音字典》及《風雨中的彩虹》全套五本等。

「寶劍贈勇士，紅粉贈佳人。」筆者之書籍能有幸贈基金會，實感榮幸。

本會負責人石賡先生得知筆者回臺日期後，選訂離美前一星期（9 月 23 日）在筆者所住公寓鄰近之富華軒設宴餞行，並邀請基金會工作人員作陪。石先生對筆者多年對季刊校對事，深表謝意。筆者也表示回臺後希望仍能為季刊校稿。

餐後回公寓，他們除帶走贈送之書籍外，筆者並贈送四位益智紀念品。

筆者離美前，可能因夜間燈下閱讀，視力已感不適。回臺後，視力極感惡化，閱報只能看標題大字。經訪眼科名醫文長彥醫師，經檢視後，彼告為視神經痿縮等原因，視力已無法恢復，唯有用放大鏡協助閱讀。彼建議為刊物校稿已不可能，若能寫稿已不錯了。

如文醫師所言，筆者抄寫本文就是在模糊中歪歪倒倒勉強完成。筆者也已電告基金會因眼疾影響，校對被迫至第 50 期為止。世事多變，令人感傷！